名校长携手,聚力学校教学研训——屈红燕名校长工作室携手谢昆林名校长工作室开展教学研训活动

作者: 时间:2018-09-30 点击数:


9月29日下午,由屈红燕名校长工作室和谢昆林名校长工作室携手打造的“有效教学教研活动的开展”研讨活动在我校举行,参加此次活动的除了有两个名校长工作室的成员学员外,还有兄弟学校白泥坑小学、辅城坳小学、良安田小学的教研团队,各路大咖齐聚一堂,共同享受这次教研活动的饕餮盛宴。

活动伊始,主持人李雨桐老师简单介绍了现场的嘉宾以及活动流程,接着进入活动的第一个环节,由四名特约发言人作教学教研经验介绍。首先是来自吉祥小学的肖斌主任带来今天的第一场分享——《从理念走向行动——教学管理之有效校本研训》。他主要介绍了吉祥小学行之有效的校本研训三部曲,从“共同读书提理论”、“课例研讨出真知”、“主题研讨固成果”三个方面详细地为所有的老师从理论到如何操作实践作了阐述,他提出多读书对于教师专业发展的重要性,也提出了校本研训主题化可以提高教研活动的实效性,最后他认为将教研活动的成果物化,如做成微课,可以在培养新教师等方面提供很多资源和便利性。肖斌主任的分享为各校校本研训的开展拓宽了思路。

(李雨桐老师介绍到场来宾及活动流程)

 

 

(肖斌主任作分享)

 

(大家认真聆听)

第二位分享的是来自辅城坳小学的文素芳主任,她以《共享教学智慧,有效教研促进有效教学——辅城坳小学“舒展”系列教学教研活动介绍》为主题,围绕辅城坳小学“关注细节,舒展智慧”的教学理念展开,为大家介绍了他们的“舒展课题”、“舒展课堂”、“舒展活动”三个方面的成果和经验。辅城坳小学不单重视教师的教研活动的开展,也将教师教研与学生活动、家长活动相结合,从而产生了良好的化学反应。在他们的教育下,学生一定可以尽情“舒展”智慧和生命。

(文素芳主任作分享)

 

(学员们全身关注地倾听)

第三位上台的是屈红燕名校长工作室助理邬科老师。他分享的主题是《“二人互助”课堂教学模式在教学教研中的应用》。他首先从什么是“二人互助”开始,为大家介绍了我校“多元智慧互助课堂”教学模式。接着他又为大家分享了我校小学部教师“二人互助”教学的有效经验和取得的成就。最后邬科主任着重阐述了在教研活动中如何实现“二人互助”教学,他从备课、集体备课、课后研讨和课型研讨四个方面做出了详细的介绍。专家和老师们听后纷纷对我校的“二人互助”模式的表示了赞许和认可。

(邬科主任作分享)

 

(专注的学员们)

最后一位上台分享的老师同样是来自我校的林婉纯老师,她承接邬科老师的话题,就《“二人互助”如何进一步促进教研》进行了经验分享。她主要从教研活动的内容、传统教研与“二人互助”教研比较、“二人互助”教研的步骤以及我校在“二人互助”教学探索中遇到的问题与对策进行了阐述。她提出,“二人互助”教学模式便于课程分类、课型固化,从而便于做到统一教案,也便于备课组的二次备课,备课组内可以形成合力,充分发挥集体备课的力量。教学中再结合本班学生特点,实现二人互助课堂的实效性。通过林老师的分享,大家对我校的“二人互助”教学模式有了更深刻的认识。

(林婉纯老师作分享)

 

 

(领导们也认真听讲和记录)

接下来的交流互动环节,谢昆林校长接过了主持人的话筒,向现场的所有老师提出了“校本教研有哪些形式、不同形式有何不同的效果”两个问题。学员们积极发言,就自己学校或者自己在践行的教研活动提出了自己的看法和见解。谢昆林校长耐心地与学员们进行交流。最后谢校长提出了自己的看法,他认为各种校本教研的形式都要结合自己学校的实际情况来选择和操作,并对如何使之更有效提出了八点建议——立足实际,解决问题;教研结合,研训一体;以学为主,学以致用;理念先行,顶层设计;主题推进,计划落实;专题切入,小步迈进;骨干引领,领导参与;精心组织,固化成果。谢昆林校长的总结发言为各校以后开展校本教研活动提供了理论支持,也对教研活动的开展提出更高的要求。

(谢昆林校长主持互动环节)

 

(谢昆林校长与学员们的精彩互动)

最后,我校屈红燕校长为活动作了总结发言。她首先回顾了从教以来校本教研活动的发展和变迁,然后从方法、方式和实效性三方面给所有人分享了自己的看法。她从这几年做校长的经历中感悟,认为教研要最重要是团队合作,正所谓“聚是一团火,散是满天星”,一个老师的能力是有限的,团队的力量的是无穷的,每个学校必须结合自己特点,打造教研团队,在研究中实践,在实践中研究,从打造小团队到大团队,从学校内部的合作上升到学校之间的合作,这样才能碰撞出更多的火花。同时,她也提出教研方式一定要多元性,不能墨守成规,固守某种形式容易让老师产生厌倦,应该结合学校的实际情况对教研活动的形式进行创新,把教研活动开展得更具参与性、实践性和体验性,在实践中找出亮点进行“翻转”,这样才能将教研活动越做越活。最后她认为教研活动的实效性是关键,一定要让开展的活动让老师们有所收获,能够给予老师启发,不能流于形式。在活动结束前,屈校长表示,这样的名师工作室活动应该开展更多,这样才让教研活动做得更精准、真正落到实处。

(屈红燕校长作总结发言)

此次两个名校长工作室携手举办的教研活动研讨会,在两位名校长和众多名师的积极参与下,研讨氛围浓烈,参会的中层管理人员和普通教师,都深感收获颇丰。此次活动也为以后各校教研活动的开展引领了方向,指明了道路。

(会后合影)

文:李导 图:周怀兴

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