平湖实验学校2018年语言文字工作规范化达标建设

实施方案

 为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，全面提升校园文化品位。进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》的精神，积极开展2018年学校语言文字工作规范化达标建设工作，特制定本实施方案。

 一、指导思想

 普及普通话和语言文字规范化也是学校实施素质教育的重要内容。普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，是推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。认真落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，开展语言文字规范化示范校创建活动，发挥学校在全社会普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，全面推进素质教育、提高少年儿童人文素养。

 二、成立机构

我校成立平湖实验学校2018年语言文字工作规范化达标建设工作领导小组、建设办、工作组。

（一）领导小组

组　长：屈红燕

副组长：王雄伟  周怀兴  陈丽蓉  

组　员：林婉纯  邬科  李雨桐  蔡璐  朱训军  李神章  王亚丽  李导    

 （二）创建办

 主  任：屈红燕

   副主任：王雄伟  周怀兴  陈丽蓉

   成  员：林婉纯  邬科  李雨桐  蔡璐  朱训军  李神章  王亚丽  李导  戴明亮  李映丽

（三）工作小组

 1．文字资料组

组　　长：王雄伟

副 组 长：陈丽蓉  

组　　员：戴明亮  李映丽  

 主要任务：完成2018年语言文字工作规范化达标建设的相关资料（自评报告、自评表等），收集和汇总相关文件、档案资料；制作相应的宣传资料。

 2．教育教学督察组

 组　长：周怀兴

 组　员：林婉纯  邬科  李雨桐

 主要任务：把建设语言文字规范化活动与教学过程、学科活动有机地结合到一起；完成语言文字相关课题资料收集；协助完成自评报告，做好相关工作的文字梳理；做好与文字语言规范有关的教学、德育制度建设；围绕建设目标，制定一系列活动方案并及时小结。

  3．后勤组

组　 长：朱训军  

    组　员：李神章、李导、后勤人员

  主要任务：完善学校环境美化和语言文字宣传的相关设施（语言文字宣传栏、永久的文字宣传标语等）、做好相关经费预算资料的整理。

 4．培训组

组  长：王亚丽  

成  员：蔡璐

主要任务：承担校内师生普通话培训任务，承担语言文字法规讲座。

 5．用字监督组

 组  长：林婉纯

组  员：李导、李雨桐

主要任务：经常性地检查校园内橱窗、标志牌、标语、指示牌、宣传横幅、各班板报、教案、作业批改等，杜绝错别字、异体字、繁体字、网络用语，把汉字规范化工作做细做实。做好相关文字、用语的检查、总结工作。

 三、具体措施

 （一）充分利用多种媒介，大力宣传创建语言文字规范化的标准和意义

 1.在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校教职工学习和明确建设语言文字规范化的意义及其标准，号召全体教职工从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，努力推进我校语言文字规范化工作，提高我校语言文字规范化水平，为建设工作做好准备。同时，利用校园网及时通报我校语言文字工作相关信息，介绍语言文字规范化知识，为我校师生提供一个语言文字规范化的学习和交流平台。

 2.利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息。

 3.在教学楼、图书馆等地方设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人“说普通话  写规范字”的良好氛围。

4.以全国推广普通话宣传周为契机，精心组织，开展活动。如结合新教师上岗培训和新生入学教育，发放语言文字规范化宣传资料，宣传语言文字规范化知识。

 通过宣传发动，使师生进一步了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极主动地增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。

 （二）建立学校语言文字工作制度，把语言文字规范化工作纳入学校的常规管理中

 1.召开专题会议，研究部署语言文字工作，把语言文字规范化工作纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时做好总结，对做出突出贡献的相关人员进行表彰，推广成功的工作经验。

 2.按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，教师、行政人员普通话水平达到国家规定的等级。将普通话和规范汉字使用能力做为教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和必备条件。

 3.利用教师大会对全体教职工进行有针对性语言文字法规政策及标准培训。

 4.利用周一升旗仪式进行“国旗下讲话”，以及校园网络系统、校园广播系统、学校墙报、班级黑板报等宣传媒介，对老师和学生进行专题宣传。

 5.结合学校每学期的示范课、亮相课、教学开放日等，教学处、教研处和各科组长应深入课堂，互相听课，检查教师板书用字，发现问题及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。

 6.学校举行教师粉笔字、硬笔字及说课等教师基本功比赛活动，评出若干奖项，激励教师自觉运用规范的语言文字。

 7.在学校管理工作中，明确要求全体教职工在课堂教学、师生交流、各种会议、宣传和其他活动中使用普通话，教师在论文撰写、教案、板书、试卷、批改作业中写规范字。学校不定期举行教师业务档案、教案、作业批改情况和试卷等教育活动中运用规范的语言文字的检查活动，检查教师用字的规范化程度，作为教师业务考核的依据之一，促进教师及时整改。

 8.学校经常性地检查校园内橱窗、标志牌、标语、指示牌、电子屏幕、各班板报，杜绝错别字、异体字、繁体字等，把汉字规范化工作做细做实。

（三）开展丰富多彩的活动，激发全校师生说普通话、写规范字的兴趣，全面推进语言文字工作

 在教师中组织各类书法比赛、朗诵会、演讲比赛、说课比赛等活动；在学生中组织关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用的各种比赛，如美文诵读比赛、硬笔书法比赛、讲故事比赛、软笔书法比赛、演讲比赛、征文活动、辩论赛、手抄报比赛、找错别字比赛，节假日组织学生开展“纠正店牌、广告牌错字”活动等。通过形式多样、丰富多彩的活动掀起“说普通话，写规范字”的热潮，全面推进语言文字工作。

  四、总体要求

 1.落实任务，明确职责。 建设工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。全面工作由校长负总责，各相关人员负责各部门的具体工作；

  2.制定计划，狠抓落实。各处室、各科组要采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校将定期检查、评估工作的完成情况。

  五、达标建设时间安排

 第一阶段：动员部署 （2018年9月14日-9月21日）

  1.制定达标建设实施方案

  2.召开全校师生动员大会

  3.各班主题班会进行动员

4.利用网站、广播站、黑板报、宣传栏进行宣传

5．语文、美术科组制定活动方案并图文小结，对已经做过的工作进行整理汇总。（读书活动月或语文活动周）

第二阶段 ：活动实施（2018年9月24日- 10月15）

1、9月28日完成所有制度汇总。

2、10月10日各部门完成所有的资料汇总和培训活动，学校进行初审。

3、10月12日确保所有资料符合验收要求。

 第三阶段：区级检查（2018年10月15日-31日）

 龙岗区教学研究室组织区级检查，对学校存在的问题提出整改意见。

第四阶段：市级检查（2018年11月-12月）

 全面迎接市教育局组织的达标查评验收。

                        深圳市龙岗区平湖实验学校

                                 2018年9月13日