作者：郑璐瑶

距离上次家访，已经整整一年了！上次是怀着猎奇的心理去探访孩子们，了解他们在家的点滴。而这次，没有原来的那份好奇心理，反而多了几分凝重，因为这次是背负着“问题”出发，希望能跟家长一起探讨交流，让孩子和家长感受到老师的关注和重视，得到激励。

这次家访，我感受到了新气息！有的孩子家庭教育环境发生了重大改变，由原来的爷爷奶奶“带”变成了全职妈妈教育，由原来的“爸爸从不插手”转变为“爸爸参与学习”。聊起这些变化，家长不免感叹于“无奈”，但是，当听到老师们聊起孩子的点滴进步，家长们又能露出欣慰的笑容。

与此同时，我也感受到家长的期望与迷茫！此次走访的家庭中，有几个小朋友无论学习还是行为习惯，都还有很大的进步空间。虽然我们心中怀着沉重的话题，但是，聊天的过程中，我们都努力把握实际，与家长从孩子的点滴进步聊起，一分为二分析情况，用优点克服缺点，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，让家长欣然接受。促膝长谈之际，我们看到了家长对孩子满怀的期望，家长们几乎都是希望孩子能有更优秀的表现。同时，他们也表现出迷茫，在教育中存在一些“不知所措”，期望着能得到老师的指导帮助。我们的王老师以丰富的从教经验及专业的理论知识，在聊天中为家长们一一解惑，得到家长们的认可与配合。

这次家访还让我发现了自己的“疏忽”，让我意识到要多关注“默默无闻”孩子。家访前一周，我们几位科任老师已经商量制定好了家访计划，不料，一段来自家长的留言改变了我们原有的计划。某天，QQ上传来小骏妈妈的留言“郑老师，你快帮帮我！”这让我感到前所未有的恐慌！这是一个充满正能量的妈妈，一直以来，作为家委会的重要成员，她尽心尽力，好像“无所不能”，班级大小事务她都能井然有序处理。同时，小骏也是一个斯文、安静的小男孩，努力刻苦，不曾有重大行为上的偏差。到底出了什么事？一番简单的聊天，我发现，原来小骏还有我不了解的一面：在午托跟同学吵架，讲脏话，跟监管老师顶嘴，在家里反抗妈妈的管教，这样的情况一直都存在，而我，一直都没关注到！与此同时，联想起刚入学时孩子的爸爸曾经通过信息咨询过“家庭矛盾对孩子的影响有多大”，简单聊起家庭内部存在的矛盾，当即，我决定一定要进行家访，希望能和这两个家长来一次面对面、心交心的会话。遗憾的是，此次家访中并未见到孩子的爸爸，只有妈妈跟我们细聊。从孩子的成长经历，到她的工作及与孩子的相处情况，这位妈妈在家访之后，用了几个接孩子的时间与我祥聊。聊天中，我感受到一个职业母亲的不易，也看到了一个懂事宝宝对妈妈无尽的爱。“有天晚上我在家加班到4点，这孩子突然跑出来，喊我去睡觉。他担心我不睡，一直不肯去睡觉。”听到这段经历，我有所动容，我看到的是一个孩子对母亲的体谅及默默的关爱。无疑，这次家访让我看到小骏家庭教育存在的问题，虽然，我无法干预他们的家庭矛盾，但是对孩子，我开始用一种新的模式与他相处，比如，下课没事了跟他聊会天，喊他过来帮忙拿教具、搬作业等等，我希望能更拉近与他的距离，让孩子感受到关注。同时，对这位妈妈，我极尽所能，给予一些教育方法上的指导，希望能帮助她更好的调整自己，调整与孩子相处的方式。纵然，我们无法调和他们的家庭矛盾，但是，我坚信，只要能让孩子和家长感受到老师的关注及重视，情况一定会好转起来，孩子一定能有所进步。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。