2015年7月15日我有幸参加了在上海举行的全国中小学班主任峰会，听了专家们的报告，感觉如沐春风，受益颇丰。特别喜欢的报告有陈宇老师的《你能做最好的班主任》，魏书生老师的《让民主与科学走进班级》，高金英老师的《静下心来教书，潜下心来育人——做一个幸福快乐的班主任》，杨敏毅老师的《读懂学生的心——师生沟通艺术》，还有李莉老师的《用爱和责任引领学生健康成长》。

陈宇老师作报告时跟我们分享了他丰富的班级管理经验。在班级管理中，他也特别强调人人有事做，事事有人做，跟我们分享了好多培养和管理班干部的金点子。陈宇老师管理班级很细致，很有条理。比如，

1.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心达到100人次以上，每学期均与每个学生交流2到3次。

2.利用业余时间对学生进行家访，争取本学期家访覆盖率达到75%；

3.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时；

4.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。

这些方法都特别细致实用，值得我们好好琢磨和学习。李莉老师的讲座《用爱和责任引领学生健康成长》也特别精彩。李莉老师毫无保留地跟我们分享交流管理班级的经验和体会。她的一句格言是：环境会改变人的心情，理念会改变人的行为。而一年级学生的培养重心就是：习惯和礼仪。李莉老师是这样培养一年级学生的：

1生活习惯方面，每天布置家务作业，包括自己整理房间和书包，帮爸爸妈妈扫地，择菜，洗碗等；礼仪类功课，拍下自己微笑的照片上传QQ群，见到老师同学要主动微笑问好。

2课堂上培养学生的好习惯：作业认真做，课认真听，养成善于倾听的好习惯。多管齐下，培养学生的好习惯（如认真记笔记法、“出其不意”法、把板书让给学生法、当小老师法、学习收获交流法、“五快”训练法、自编儿歌、自创教材巩固法，上课坐半张凳子等）。奖励：拍一张认真上课的相片放到QQ群。

3努力营造一种无论什么时候学生都能向人求助的人际关系，这是一种学生能够安心学习的氛围。如，课堂上你自己不敢提的问题可以让同桌帮忙提。

4老师没有任何权利损坏孩子的东西，如没收孩子的玩具等。那学生课堂上玩玩具怎么办呢？李莉老师有个不成文的班规，首先，同桌代其保管，如果后面两节课不再玩，而是认真上课，放学后归还。如果后面表现很好，受到老师的表扬，且答应不再玩，则提前一节课归还。过了保质期，同桌交到老师手上，观察一天。一天内还约束不了，告知家长。

5接班之初就得把规则和要求讲清楚，如排队。确定规则后，班主任要以身作则，做好榜样作用，如不拖堂。否则，学生会跟你一样没有时间观念。

6班主任出门开会，第2天回来让孩子写小纸条：谁表现得最好，谁最让老师操心，在群里大力表扬好的同学。

7每次班会课可以通过小纸条的方式写下自己最近的困惑，或者希望老师满足你什么愿望，你最喜欢哪位老师，喜欢上什么课等等，及时了解孩子内心的想法。

8作业的批改：对的打一个大大的勾，错了打一个很小的叉，教会学生自己检查和纠正作业。奖励方面，优秀+五角星，下次作业全免，五角星免一半的作业。

9讲评试卷：听讲评认真的加5分，考场纪律好的也加分，纪律差的扣分。

10对于家长在群上的提问和咨询，要第一时间回复。无法第一时间回复的，也得稍加解释。另外，每天要通过电话，短信，QQ群等跟家长沟通半小时，及时反映学生的在校情况，特别是学生表现好的地方，要第一时间反馈给家长。班主任要适当的“邀功”，自己为学生做的事情也要及时反馈给家长，让家长知道自己在关注和关心他们的孩子。如孩子生病了，你可以在群上回复：刚刚特地抽出时间带孩子去了校医室，现在好多了，家长请放心。

最后，高金英老师的《做一个幸福快乐的班主任》，听着也让人特别享受。这也是唯一一场我听报告时都忘记时间的讲座。高老师的讲话风格很幽默，深入浅出，还会给我们变魔术，是一个特有才华，特风趣幽默的物理老师。我会牢牢记住高老师的一句格言：你若知道自己的方向，世界都会为你让路。它时刻警醒自己保持清醒的头脑，在自己的职业生涯中不迷失方向，坚持自己的理想，永远做一个幸福快乐的老师。只有老师自己明确了方向，学生才能少走弯路。