家访心得

每种色彩都应该盛开,每个孩子都应该有美好的未来

——题记

岁月如歌这个词真是不错，一晃来到“实验”已经一个学期了，每天和孩子们一起学习，一起玩耍，看着他们一天一天的变化，这应该是我生活中最美妙的事吧……

这几天，带着学校的寄托、老师的尽责、孩子的期望，我走访了班级几户学生家庭，与家长共同讨论有关孩子的成长、老师的期望、学校的建设等等问题，让我收益满满。

其实，在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。它，带给我的是别样的感动。

感动一：家庭的困苦

盘点一下这次的家访人员，这些特殊的孩子，居然大多数的父母都是“深漂”一族，父母在附近的工厂里做普工，在租住的出租屋里过着颠沛流离的生活。走进这些子的暂住地，真是不看不知道，一看吓一跳。当我走进家乐的家门口，孩子妈妈正在忙着整理从外面收来的各种废品，阵阵刺鼻的气味不时扑鼻而来，看到我的突然来访，显得非常的拘谨、尴尬。走进家里，各种物品到处都是，简直找不到可以立身的地方。一笑而过，孩子的妈妈从房子的最里面找来了两张椅子，端来了一杯热气腾腾的水。问道孩子的爸爸在哪里？孩子妈妈无奈地说：“孩子的爸爸还在外面收废品，我也知道孩子今年的学习不太理想，我们也是想让孩子受到更好的教育，于是把孩子从老家接到了这边，但是，我们的文化水平有限，更何况，我们也实在没有时间来督促孩子的学习……”

思考：是啊，这样的一部分家长整个忙于生计，没有能力，没有时间，极少照看、督促孩子。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。这使得我们肩上的责任更重了。

感动二：孩子的意外

想到要家访时，我们的脑海里第一闪现的肯定是那些潜能生了，希望了解他们的内心，得到家长的支持。这次，我去了一个平时成绩在班中属于落后的紫洁家中，紫洁见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的一些想法统统都讲给我听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。

思考：其实，平时我们关注不够的学生，更需要我们的关心、牵挂，创造一些机会，给予一些交流，这会让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。

迎着温暖的冬阳，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在回家的路上，别样的感动，深深的思考，指引我教育的方向，坚定我教育的步伐。期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。

罗洋洋

2017年1月5日