家访中的你我他

——王梦园

时间如白驹过隙，作为新班主任到上一届学生家的家访还历历在目，到新一届学生家的家访之旅又开始了征途。这一次除了还是语文老师，其他身份有了些微变化，从班主任到副班主任，从二年级科任到一年级科任，身份在变，心态在变，职责在变，学习不变。

宝贝的成长之歌

你还记得你刚入学时害羞得迟迟不敢张开的小嘴吗？你还记得你上课时急匆匆跑去洗手间的狼狈吗？时间走过两个月，连着几天你调皮大胆地拉着我撒娇：“老师老师，你们什么时候到我家去？老师老师，你们来我家的时候让我妈妈给你们做饭吃好不好？老师老师，我有很多娃娃到时候送你一个好不好？老师老师...”终于等到去你家家访的时候，你开心地给老师们端茶递水果，你略带羞涩和爸爸一起给老师唱起了歌。虽然生于北方的你一首粤语歌曲《喜欢你》唱得喜感十足，但是你的爸爸妈妈眼里嘴里满满的全是对宝贝的骄傲和对老师的感谢。老师们的心里也满满都是骄傲，能看到你这些变化是我们工作最大的满足呀。

宝爸宝妈的心声

初接一（2）班的语文教学任务，不几天就听到你们对语文学科的担忧，“老师啊，宝贝的语文基础不好，会不会跟不上啊？”、“老师，我家宝贝拼音学不会啊，急死我了怎么办啊？”、“老师，我们宝宝很怕学语文啊，我怕他越学越差啊！”... ...听着这些声音，我一边调整教学，一边想办法让这些才刚入学的宝贝们不要对语文学科产生厌倦感。去家访之前，这些声音也给我带来了不少心理压力，但情况和我想象的情况想去甚远。一个语文成绩较为落后的宝宝妈妈在家访的时候给我和宝贝拍合照，说：“宝贝说她最喜欢的老师就是你了，你会鼓励她会表扬她，而且她说你很温柔就像姐姐一样。因为喜欢你，所以现在也不那么怕语文了...”另一个语文成绩中上的宝宝爸爸告诉我这半年以来宝贝的识字量大得让他们吃惊，也开始爱上了读书。听着宝爸宝妈们的肯定，内心简直甜过初恋。是的，因为孩子太小，我尝试把自己扮演成一个温柔亲人的角色，通过让学生喜欢我更加喜欢语文。通过这次的家访，从家庭方面我得到了可以证实我的做法有一定的作用的讯息，而我作为一开始被质疑的老师，也有了更多信心去做好自己的工作。

糖糖老师的感动

从一开始内心对接受一年级教学任务的排斥，到劝说自己努力完成工作，再到现在享受和这49个宝贝的朝夕相处，这半年来我又有了更多作为一名小学语文教师的成长。孩子们送了我一个可爱的称号——糖糖老师，家访时家长和宝贝们也都是糖糖老师糖糖老师不离口。本学期的家访安排在2015年的最后一个月，虽然天气并不是特别冷，但也有刮风下雨的时候，各位家长总是时时关心老师们找路难不难，没吃饭饿不饿，下雨会不会淋雨。老师们人没到，家长已经在路口等待张望，老师们已离去，家长在QQ群上及时询问老师是否安全到家。除了孩子们的进步，家长们的理解体谅和支持关心，大概就是所有老师最珍惜的宝贝了。

也许在我漫长的教学生涯中，这49个孩子和他们背后的家庭只是我的一段小小的记忆，但正是这一批又一批的孩子和家庭组成了我们的教学征途。而作为家校联系最重要的一种方式，家访更是我们工作回忆中最多感动最浓墨重彩的一抹风景。