本学期，再一次踏上了家访之路，犹记得上次家访，走遍了鹅公岭的各个角落，感触颇深，本次家访，以鹅公岭片区和茗萃园片区为主，对比之下，感触更深。

本次家访，我感觉除了家庭经济条件对学生有重要影响以外，父母的性格及所营造出来的家庭氛围，对学生的影响更大。走访了几十组家庭，发现大致分为这样几种家庭：母亲强势型、父亲主导型、民主和谐型、无人管辖型。每种类型的家庭氛围下，孩子们的表现也不同，以下以母亲强势型为例：

母亲强势型的家庭氛围的学生不论男女，大多沉默寡言，性格安静，心灵脆弱，成绩不高不低，头脑思考不灵活。例如其中一位女孩子，我们几位老师在场与其父母沟通，明显母亲在主导，父亲只是坐在旁边，基本不说话，并且看上去心不在焉，不主动沟通孩子的问题，也并不怎么在意的样子，而母亲则会滔滔不绝，颇为强势，当我们说到这个女孩子性格过于内向，建议其多说话，多与同学、老师沟通时，她的母亲只是顺着老师的话，说了一句这个女孩子，结果女孩子就哭了，让我大为震惊，我万万没想到，这个女孩子的心里竟如此脆弱，半点说不得，这也让我猛然警醒，以后跟这类型的孩子沟通一定要注意方式，要循序渐进，免得伤了孩子的心，留下阴影，影响成长。另外一个男生家也是类似情况，母亲颇为强势，父亲在旁像一盆摆设，男孩子也静悄悄的，如果他不是本次主角，估计很容易被人忽略，是个毫无存在感的孩子，妈妈让他坐在旁边听老师说，他就乖乖坐在旁边听，不言不语，妈妈让他进卧室写作业，他就乖乖进卧室写作业，妈妈让爸爸给老师洗水果，爸爸就去洗水果，然后端到面前，没有一句招呼的话，完全没有意识到自己身为父亲这个角色该有的责任与义务。

还有父亲主导型的家庭，同样也存在着许多问题，而民主和谐型家庭的孩子，虽说有时候调皮捣蛋，但是性格大多阳光开朗，不偏激，有自己想法，会主动思考问题，能主动学习，头脑较为灵活，当出现问题时，老师稍加警示，便能回归正途，认真学习，在他们身上看不到压抑，看不到麻木，看到的都是阳光的笑脸，和谐的人际，有压力但不会压抑，有矛盾但不会偏激，我觉得这才是初中孩子该有的模样，因此，在以后的日子里，我不管作为老师，还是人母，都要多加注意言行，改变气场。温馨轻松的氛围，才是最有助于孩子成长的，毕竟环境影响性格，性格决定命运，身处这种良好氛围里的每一个人，都将是快乐的，阳光的，内心是温柔而强韧的。

愿我们每个人都能温柔而强韧！