没有参加名思教研前，核心素养对于我来说是一个陌生的概念。我觉得那是遥远而不可及的东西，是深奥难懂的概念。通过三天的认真学习，我彻底转变了我的想法。现将我的感想总结如下：

第一，核心素养很重要，它贯穿在我们的每一节课中。每天在备课的时候，我们都要做到把核心素养细化，并从基本做起。争取能够今天想到一个培养学生语言能力的好点子，明天能设置一个培养学生思维品质的好方法。程晓堂专家还给我们提了一个小建议，把核心素养做成便利贴贴在电脑旁，提醒自己每天坚持，我觉得这个方法很实用，我会努力践行。

第二，核心素养分为四个部分：语言能力，思维品质，文化品格，学习能力。在平时教学中，我忽视了思维品质的培养，通过学习，我清楚了如何通过具体教学策略体现思维品质。思维品质包括分析，推理，判断等。例如，我经常会提一些Yes/ No的问题，这样的问题是无法培养学生的思维品质的。我们在教学中，应多提开放性的问题，给予学生思考的机会，培养他们的观察力和判断力。

第三，教学应该是灵活多变的，PPT只是引导教学，不能受PPT的限制。教师应设想学生活动，设计符合学情的活动。

通过了解核心素养与新课标，我更加清楚自己在教学中的不足。核心素养是大趋势，作为青年教师，我们还需努力。